a)¿Qué es el “Projet Poster”?
Es un programa que nos permite diseñar carteles con imagen, texto y vínculos y publicarlo en la internet.
b)¿Qué aplicaciones podrías darle a esta herramienta en tu contexto docente?
Podríamos utilizarla en la evaluación de la Unidad 1 “La présentation” del Programa de Francés 1; los alumnos publicarían sus affiches decribiéndose y describiendo sus gustos, por ejemplo.
Pensándolo bien, se puede usar para todo el semestre; el póster daría cuenta de lo que el alumno comprendió en relación al “objeto“ descrito: la imagen representaría qué se describe y el texto cómo y para qué lo describe el autor.
Con repecto a la prescripción, después de leer una receta o instructivo carente de ilustraciones, los estudiantes deberán ser capaaces de hacer un cartel que muestre el platillo terminado o el resultado de seguir las indicaciones, además de sus conclusiones con respecto a la situación enunciativa.
También podría servir en Francés 2 para evaluar la comprensión del discurso narrativo. Podrían ilustrar alguna parte de las historias que lean y parafrasearlas.
Usando Picasa, u otro programa que les permita elaborar collages, podrían crear bandes dessinées (comics) para restablecer el orden cronológico de alguna historia.
c) ¿Qué dificultades podrías encontrarte para aplicarlo con tus alumnos?
Supongo que las principales serían de orden económico y técnico: muchos alumnos no cuentan aún con computadora en su casa, algunos la tienen pero sin servicio a internet, y pocos son los “expertos” en su uso.
d) ¿Cómo las resolverías?
Trabajando con ellos algunas veces en los laboratorios de cómputo, organizándolos en equipos cuidando que en cada uno haya al menos una persona que tenga o maneje la computadora.
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